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孩子就愛慢吞吞,用計讓他不再拖

出處/ 2009年10月號/第276期 
採訪整理/
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孩子就愛慢吞吞,用計讓他不再拖

「飯吃了2個小時,才吃一半!能不能吃大口一點?」、「功課還要寫多久?要專心,動作快快快!」你家是否每天都上演同樣戲碼,僅剩的耐心快被孩子消磨殆盡,不妨先消消火,看看專家怎麼調教慢郎中孩子。

 

小威今年剛上小學,原本動作慢的他,功課更是拖到晚上10點還寫不完,晚睡又造成隔天賴床起不來,逼得媽媽每件事都要在後面盯著,每天不斷催促、責罵,之後又對自己的急性子懊惱不已。但媽媽實在不明白,為什麼小威的動作這麼慢?

 

慢吞吞是與生俱來
還是後天養成

動作慢有可能源自天生,中央大學學習與教學研究所教授柯華葳指出,「氣質」是人與生俱來的獨特行為模式,所以有的孩子好動、有的反應較慢。目前醫院已發展出「嬰幼兒氣質量表」可評估,除了一般孩子外,又分「磨娘精型」與「慢吞吞型」,而慢吞吞孩子的動作節奏較慢、不易接受新事物、對環境的適應性低,而且這種天生的氣質很難完全改變,長大後仍會慢半拍。

 

「拿一般孩子的標準去要求慢吞吞型孩子,父母或孩子都容易挫折。」柯華葳建議,父母若察覺孩子喝奶速度特別慢,不妨考慮去兒童心智科做氣質量表評估,藉此也幫助自己正確教養孩子。比如:容許孩子花多一點時間吃飯、與老師溝通孩子能在時間內完成的課業負荷量,針對孩子的行為做調整,才能讓他順著氣質發展較佳的社會適應模式。

 

不過,更多孩子動作拖拉,是後天養成的不好習慣,柯華葳指出,包括環境誘惑太多,像著迷於電視、玩具;另一方面,則是父母本身教養方式不佳,例如:催孩子去寫功課,自己卻「示範」看電視,或帶孩子逛夜市到很晚,孩子錯過愛睏時間點反而不易入眠。

 

對此,台北市立教育大學幼教系兼任講師敖韻玲也說明,孩子並非天生就會自動自發,需靠父母在兒童早期加以培養訓練。生活習慣到小學都還來得及養成,若拖延下去,孩子需要承擔的事物與時間分配壓力愈大,爆發的問題愈多。

 

父母出嘴也要出力
訓練孩子才有效率

不過,「訓練孩子不能只出一張嘴」,敖韻玲表示,父母常以自身的速度要求孩子,像早上趕著出門,要求孩子在短時間內把書包收好、衣服換好、早餐吃完、廁所上完,這是圖自己方便,也因為父母趕上班的需求,與孩子完成事情的時間需求有衝突,就容易嫌孩子動作慢。

 

有些父母請孩子加快速度,常是口說後就讓孩子一個人去處理。其實,適當的作法是,父母暫時放下手邊的事,向孩子說明該項行為的重要性,並示範怎麼做,再讓孩子親自做,而父母改為從旁協助的角色。一旦孩子完成就鼓勵他,培養孩子漸漸能繼續督促自己。《大家健康》雜誌也整理出孩子常見的拖延狀況,請專家建議如何加快孩子的動作:

 

慢吞吞狀況1》吃飯很慢

不少孩子邊吃邊玩,一頓飯吃到天荒地老,令父母頭痛不已。不妨增加食材的變化度,像安排孩子愛吃的,而飯後可規劃孩子喜歡的活動作為鼓勵,讓孩子知道吃飯快一點,接下來的時間就能做他喜歡的事。相對而言,如果飯後孩子得立刻寫功課、練鋼琴、寫珠心算練習本等他不想做的事,吃飯一定會慢慢拖。

 

注意〉家長要培養孩子定時吃飯的習慣,不要在吃飯前吃零食,導致正餐沒胃口。另外,大約開動1小時後就要開始收拾,別讓他吃好幾個小時,這也能讓孩子瞭解這頓飯不好好吃,收起來後就沒得吃。

 

慢吞吞狀況2》寫功課愛拖

主因是孩子注意力不集中,建議父母一開始最好抽時間陪孩子寫功課,就近提醒要專心,等習慣養成後再慢慢放手,讓孩子獨自做功課。另外,若順利完成課業,父母要給予肯定,保持他的學習動力。倘使仍不夠專心,就要有明確的賞罰制度,例如:不完成功課就沒有遊戲時間,並嚴格執行,讓孩子知道父母是來真的。

 

注意〉有些孩子對功課反感是因為「太無聊了!」由於許多孩子在學齡前就開始認字,如果老師或父母沒告知學注音符號的原因,會讓孩子不解明明會寫的字,為什麼要學拼音,因而沒學習欲望,功課能拖就拖。建議父母跟孩子解釋學注音符號的目的,或利用電腦鍵盤的打字方式,讓孩子瞭解學拼音法的用處,引發他的興趣。

 

慢吞吞狀況3》三催四請才肯上床

建議父母在睡前半小時先告知準備睡覺,讓孩子知道在時間內盡速結束目前活動。除此,也可以與孩子一起安排時間表......

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