為提供高齡者發揮的舞台，富邦產險與老人福利推動聯盟合作，推出「爺奶說故事帶領人」培訓課程，讓他們進入社區、學校等為孩童做風險教育，除獲得自我成就感與活化大腦外，也能維持人際連結，即日起開放報名。

在公共衛生上，傳染病是一個重要議題，需要透過宣導讓民眾了解，而防疫更是政府部門不可欠缺的重要工作。《關鍵戰疫》一書是前衛生署副署長、陽明大學公共衛生研究所教授張鴻仁的力作。

故事屋創辦人張大光認為，說故事給小孩聽，能增加其表達力、語言力、專注力與創造力……只是說個故事，真能替孩子帶來這麼多好處？ 有3個小孩的ETC遠通電收發言人郎亞玲每晚一定會為孩子說故事。通常月初時她會到圖書館借幾十本故事書，每晚由孩子選一本讓媽媽說。從小孩才1歲多就開始養成習慣，現在老大上小學二年級、老二老么上幼稚園大班，3個孩子的口語表達明顯比同儕好，而且富有創造力。

「為什麼孩子對故事提不起興趣？」「怎麼小朋友動來動去，不能安靜聽我講完？」「這故事這麼有意義，為何孩子不以為然？」究竟……對孩子說故事時，哪個環節出了問題？文琪坐在床邊，捧著故事書對躺在床上的孩子講故事。雖然孩子睜大眼睛聽，卻沒有太多反應與互動，她覺得疑惑，平常帶他們逛書店，遇到說故事的活動，他們總聽得津津有味，甚至隨著劇情表現出喜、怒、哀、樂等情緒，為什麼唯獨她講故事，他們沒有太多表情？故事屋創辦人、也是說故事專家張大光和幾位故事媽媽歸納幾個要訣，提供做參考。

面對不同年齡的孩子，想要開啟故事旅程，和他們盡情的在奇幻世界嬉戲遨遊，該怎麼挑選適合的讀本？現任清華大學教授、也是龍應台文化基金會創辦人龍應台，在兒子上幼稚園時，每晚都為他們說床邊故事。喜好中國文學的她，唸《水滸傳》的故事給孩子聽時，漸漸地發現打打殺殺的劇情過於暴力，只能趕緊闔上《水滸傳》，換另一本......