「有一種冷，叫奶奶覺得你冷！」這句話會引起廣大共鳴其來有自，雙薪家庭愈來愈多的現代社會，不少祖父母擔起照顧孫子女的重責大任，而祖父母經過年輕時辛苦的打拚，常把孫子女捧在手心上呵護，認為「再窮也不能窮孩子！」加上也想被孫子女喜愛，更是容易過分寵溺，養出許多慣寶寶。當阿公阿嬤太過寵孫，身為父母該如何因應，才能避免養出茶來伸手、飯來張口的慣寶寶呢？
在臺大醫院接觸許多實際案例的臨床心理師鄭安安認為，家人之間對孩子的能力和目標要有共識，以小喬的案例來說，喬媽要先自我肯定，以堅定的立場表明希望跟丈夫和公婆合作，也可以請教公婆以前當父母親的時候，是怎麼教導孩子生活自理能力。接下來，喬媽可跟老公討論，以四年級來說，他們希望小喬擁有什麼自理能力，目標要明確具體有共識，例如：可以自己洗澡，若有些地方洗不乾淨，可以讓媽媽帶著練習幾次。另外，父母要了解孩子各面向的發展有個別差異，不要太過用其他孩子的發展能力來比較。
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給孩子從錯誤中學習成長的機會
面對孩子應該學會的自理能力，阿鎧老師點明「從錯誤中成長是需要時間的！」必須給孩子足夠的練習和犯錯的空間，容忍孩子做得不夠好，一步一步地要求孩子更進一步。
在過程中，父母的功能是提供適度的協助，而非完全取代。有時候，我們給孩子的指令過於空泛，會讓孩子無所適從。阿鎧老師提醒：「不要給孩子形容詞的指令」，什麼是形容詞的指令？例如：「讓書桌乾淨一點！」
孩子不懂怎樣的程度是乾淨一點，父母應該給予明確的指令，讓孩子慢慢來，從一個小地方開始練習。例如：先用一段時間練習「每天都把筆收進筆筒裡」；接下來，再用一段時間練習「每天把書放到書櫃上」，以此類推，漸進式地達到「讓書桌乾淨一點」的目標。.jpg)
阿鎧老師說明，除了給予孩子明確的實際步驟之外，也可以給孩子確切的判斷標準。例如：孩子刷牙總是刷不乾淨，父母可以在檢查時，一邊教導孩子怎麼判斷自己有沒有刷乾淨，像是聞聞看嘴巴有沒有臭味？照鏡子看看有沒有牙垢？用牙線確認牙齒表面是否光滑？
